在“2025九州杯全國研學(xué)課程設(shè)計(jì)大賽”中，由祁連縣與青海師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院聯(lián)合打造的2022級地理信息科學(xué)專業(yè)《3S綜合實(shí)習(xí)》課程憑借鮮明地域特色與創(chuàng)新育人理念，斬獲大賽特等獎(jiǎng)。這一國家級榮譽(yù)不僅是對該課程教學(xué)實(shí)踐的權(quán)威肯定，更標(biāo)志著祁連縣探索的“校地共建”育人模式，以及生態(tài)文明與教育深度融合的發(fā)展路徑，獲得全國行業(yè)領(lǐng)域的高度認(rèn)可。

作為青藏高原生態(tài)安全屏障的重要組成部分，祁連縣擁有1.39萬平方公里的獨(dú)特高原地貌，兼具自然生態(tài)、紅色文化、民族風(fēng)情等多元資源稟賦。《3S綜合實(shí)習(xí)》課程創(chuàng)新性構(gòu)建“�！�地—企—研”協(xié)同育人體系，將這片廣袤高原化作天然實(shí)踐課堂，精心串聯(lián)15個(gè)特色研學(xué)點(diǎn)位，整合無人機(jī)航拍、地面調(diào)查等技術(shù)手段，引導(dǎo)學(xué)生精準(zhǔn)繪制生態(tài)保護(hù)圖譜、構(gòu)建地貌演化模型，同步打磨形成“天境祁連”生態(tài)研學(xué)精品線路，實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)實(shí)踐、科研探索、文旅賦能”的多重價(jià)值統(tǒng)一。

近年來，祁連縣立足生態(tài)優(yōu)勢，以生態(tài)研學(xué)為重要抓手，持續(xù)深化“高校智慧+地方實(shí)踐”的綠色發(fā)展路徑，推動“文旅+生態(tài)+教育”融合發(fā)展走深走實(shí)。聯(lián)合青海機(jī)場公司、青海師范大學(xué)開通首條生態(tài)研學(xué)主題航班，打造“高空俯瞰+地面科考”的青藏高原生物多樣性保護(hù)“空中課堂”；策劃徒步登山、騎行露營等戶外運(yùn)動賽事，構(gòu)建沉浸式自然教育平臺；以“一地一書一劇一課一路”為核心，盤活20個(gè)紅色研學(xué)點(diǎn)位，梳理40余部紅色故事、創(chuàng)作2部紅色舞臺劇、錄制12期紅色節(jié)目，形成系統(tǒng)化紅色教育內(nèi)容矩陣。同時(shí)，深化產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，先后與清華大學(xué)、北京大學(xué)等高校合作開展“低空經(jīng)濟(jì)”等前沿課題調(diào)研，聯(lián)合北京市教委、中國科學(xué)院組建青海省生態(tài)研學(xué)旅游考察團(tuán)開展實(shí)地調(diào)研，為區(qū)域生態(tài)研學(xué)旅游高質(zhì)量開發(fā)提供了堅(jiān)實(shí)實(shí)證支撐。

此次國家級獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得，既是祁連縣校地合作成果的集中展現(xiàn)，更是當(dāng)?shù)匾越逃�賦能生態(tài)保護(hù)、以研學(xué)激活文旅發(fā)展的生動縮影。未來，祁連縣將持續(xù)深化校地協(xié)同機(jī)制，進(jìn)一步整合優(yōu)質(zhì)資源，豐富研學(xué)產(chǎn)品供給，讓高原生態(tài)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教育發(fā)展優(yōu)勢、文旅產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，為青藏高原生態(tài)保護(hù)與高質(zhì)量發(fā)展注入更多活力。（楊春麗 馬德平）