在北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院均齋報(bào)告廳里，陳列著一些特別的藝術(shù)作品——通過將無數(shù)細(xì)小的顆�！�—沙粒、種子、彩色塑料片等精心排列組合而成，有風(fēng)景圖、人物圖等，這些作品的作者正是北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院顆粒藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的師生們。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里，微小的顆粒不僅是材料，更是認(rèn)知世界、還原世界的一把鑰匙。

　　今年9月，在北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院開學(xué)典禮上，展示了一件由36名新生花費(fèi)4個(gè)小時(shí)共同創(chuàng)作的平面顆粒藝術(shù)作品《愛我中華》。這件60cm×70cm的平面顆粒藝術(shù)作品由8400塊顆粒方組成，畫面呈現(xiàn)了1935年北京大學(xué)學(xué)生參加“一二·九”運(yùn)動(dòng)的場景。參與創(chuàng)作這件作品的北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院2025級研究生楊茜惠是第一次接觸顆粒藝術(shù)作品，“這次創(chuàng)作體驗(yàn)讓我感受到了顆粒藝術(shù)帶來的樂趣，它對我們的動(dòng)手能力、細(xì)心程度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都是一種考驗(yàn)。當(dāng)最后一塊顆粒方歸位，完整的畫面呈現(xiàn)在我們眼前時(shí)，那種由集體創(chuàng)作帶來的成就感，是任何個(gè)人創(chuàng)作都無法替代的�！�

　　“顆粒藝術(shù)”是北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的原創(chuàng)藝術(shù)概念。北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院顆粒藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室由院長彭鋒教授發(fā)起，2018年5月開始籌建，是國內(nèi)首家以顆粒為載體的藝術(shù)研究及藝術(shù)創(chuàng)客的研究型藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室。

　　在顆粒藝術(shù)的世界，除了顆粒方，任何物質(zhì)都有條件成為“顆�！�。手邊的曲別針、筆芯、校園的落葉、虛擬的數(shù)字、空中鳥群、草原的羊群……都可以成為顆粒藝術(shù)作品的創(chuàng)作媒介�！啊�顆�！�不僅是物理上的小單元，也是一種藝術(shù)表達(dá)的方式，是一種二維到多維‘點(diǎn)’的藝術(shù)——在特定視距與影像呈現(xiàn)下，任何物質(zhì)都有條件形成具有特性的‘顆�！�，通過有序排列重構(gòu)為具有深刻內(nèi)涵的宏觀藝術(shù)圖像、立體雕塑或動(dòng)態(tài)影像�！薄邦w粒藝術(shù)”概念提出者、北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院顆粒藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室執(zhí)行主任王楠介紹。

　　在過去兩年中，北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院組織了規(guī)模可觀的“一粒一世界——北京大學(xué)顆粒藝術(shù)展”全國巡展。展覽匯集了60多位顆粒藝術(shù)創(chuàng)作者的精品力作，這些作品以其獨(dú)特的藝術(shù)語言和深刻的思想內(nèi)涵，向觀眾展示了顆粒藝術(shù)的獨(dú)特魅力和無限可能性。

　　今年年初，北京大學(xué)受邀參加莫斯科國立大學(xué)建校270周年慶典時(shí)，北京大學(xué)向莫斯科國立大學(xué)贈(zèng)送由北大藝術(shù)學(xué)院師生共同創(chuàng)作的顆粒藝術(shù)寶石畫《雙塔映輝 友誼長存》。畫面中，莫斯科大學(xué)主樓和前方的水池與北京大學(xué)的博雅塔和未名湖在畫面中形成了水天相連的奇妙景觀，象征著北京大學(xué)與莫斯科大學(xué)的友誼如同水與生命般息息相關(guān)、源遠(yuǎn)流長。王楠介紹：“這件顆粒藝術(shù)寶石畫由7萬余個(gè)來自中國各地的礦石顆粒組合而成。這些礦石顆粒具有特殊的意義——它們是北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院的師生們在各地開展田野調(diào)查時(shí)采集的巖層礦石，在完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)的使命后，被賦予了新的藝術(shù)生命。從科學(xué)樣本到藝術(shù)素材，這些礦石顆粒完成了一次意義的升華�！�

　　“顆粒藝術(shù)培養(yǎng)人們從碎片中看到整體，從不確定中尋找確定性�！蓖蹰�說。顆粒藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室始終堅(jiān)持開放、包容的理念，不僅面向藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生，也向全校各專業(yè)背景的師生敞開大門。這種跨學(xué)科的交流與融合，為顆粒藝術(shù)的發(fā)展注入了新的活力。

　　北京大學(xué)光華管理學(xué)院大四學(xué)生孫浩杰加入顆粒藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室一年有余，“我去年選修了藝術(shù)學(xué)院的沙畫劇創(chuàng)作課，課上，我和同學(xué)們完成了名為《青花瓷》的5分鐘沙畫劇表演。其實(shí)沙畫就是直觀的顆粒藝術(shù)，通過這門課，我了解了顆粒藝術(shù)，加之我平時(shí)對動(dòng)畫也很感興趣，就想在實(shí)驗(yàn)室里多作一些探索”。

　　課程之外，孫浩杰和顆粒藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)們一起參與了“顆粒方空間大師”項(xiàng)目的開發(fā)，這個(gè)項(xiàng)目主要是依托顆粒模塊，用戶須按照圖紙示意要求將指定數(shù)量、顏色的顆粒模塊放入指定形狀盒子，玩法多樣，難度多樣，可以一人體驗(yàn)，也可以多人比賽。“目前有3款難度不同的產(chǎn)品，入門款適合6-9歲的兒童，來提前培養(yǎng)空間想象力；基礎(chǔ)款難度適中，通常用計(jì)時(shí)賽的形式來舉辦各類比賽，用戶從小學(xué)到初中；四階空間大師難度比較高，通常是一些玩完三階覺得不過癮的小伙伴，會(huì)選擇這一款�！睂O浩杰說。

　　隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，顆粒藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室也在積極探索線上創(chuàng)作的可能性。目前，實(shí)驗(yàn)室的師生團(tuán)隊(duì)正在研發(fā)一款專門用于顆粒藝術(shù)創(chuàng)作的App。這款應(yīng)用將讓用戶能夠在虛擬空間中進(jìn)行顆粒藝術(shù)的創(chuàng)作與體驗(yàn)，突破物理材料的限制，拓展藝術(shù)表達(dá)的邊界。應(yīng)用還將構(gòu)建一個(gè)顆粒藝術(shù)愛好者社區(qū)，讓創(chuàng)作者能夠分享作品、交流心得、相互啟發(fā)，形成一個(gè)充滿活力的創(chuàng)意生態(tài)系統(tǒng)。

　　在北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院黨委副書記、顆粒藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室主任王蓓看來，顆粒藝術(shù)的價(jià)值已經(jīng)超越了藝術(shù)創(chuàng)作本身，成為一種全新的美育理念和創(chuàng)意療愈方式�！拔覀兿Ｍ�通過顆粒藝術(shù)，讓人們重新審視個(gè)體與整體、局部與全局之間的關(guān)系。無論參與者具有什么樣的專業(yè)背景、處于什么樣的年齡階段，都可以在顆粒藝術(shù)中找到屬于自己的表達(dá)方式。在顆粒藝術(shù)中，我們既能看到科學(xué)般的精確與嚴(yán)謹(jǐn)，也能感受到人文領(lǐng)域的溫暖與包容。每個(gè)人都可以成為世界的‘重構(gòu)者’，這正是藝術(shù)教育的根本意義——喚醒人們對世界的感知與思考，培養(yǎng)創(chuàng)造美好生活的能力�！蓖踺碚f。

　　中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 范雪來源：中國青年報(bào)